7月9日下午4：30，应用外语系在A205召开全系暑期安全教育大会。会议由政治辅导员江秋菊老师主持。系党总支孙圣勇副书记发表讲话。全体同学出席会议。

江老师运用实际生活中的典型案例，给同学们讲解了暑假若干安全问题并对“三下乡”工作做出安排。

会议认为，安全发展理念是胡锦涛总书记对各个领域的安全工作的科学理论总结，是我们在科学发展观指导下推进和谐校园建设的重要理论依据。只有确保了学生安全，校园和谐与发展才有真正意义。

会议指出，一些院校里的学生事故的主要原因是安全知识、安全意识和安全习惯所引起的组织成员个体的不安全行为和物的不安全状态。改善学生的不安全行为可以有效地减少伤亡事故的发生。学生的安全行为受学生的安全价值观念、知识、态度、个性和心理、环境等文化因素的影响。

会议强调，根据系党总支工作安排，同学们在放假期间还要自己找单位进行专业社会实践。确保专业社会实践中的学生安全是创建和谐校园安全文化的需要。和谐校园安全文化分为安全物质文化、安全制度文化、安全行为文化、安全观念文化等四个层次。创建校园安全文化是改善学生的安全行为的有效途径，是提高学院安全管理水平的有效措施。创建和谐校园安全文化主要抓好“四个要”。一要扎实。要使安全工作扎实开展，必须符合实际，联系实际，以达到入耳、入脑、入心的目的和事半功倍的效果。二要全面。即实行全过程、全方位、全员安全教育。所谓全过程，就是从入学到毕业。所谓全方位，就是校园内外的两大阵区，包括专业社会实践和岗位实习。所谓全员，就是确保同学们人人安全。三要多样。即采取多种途径，多种渠道进行安全教育，避免单一性。可采取家庭、学院、本系“三管齐下”的方式，传授安全知识，讲授安全技能，以提高同学们的业务保安能力。要增强知识性、趣味性、实用性，可采取现身说法，召开反思会、揭短会及安全知识竞赛、联保单位安全联谊会、报告会等形式，以吸引同学，暗示同学，感染同学，形成“我要安全”的良好氛围。四要效能。在安全教育中，要充分发挥学生干部表率、典型示范、经济杠杆的作用。要善于总结学生安全方面的先进经验，使同学学有榜样，赶有目标。