机械系数控设备应用与维护专业是从 2002 年的机电设备与自动化专业发展起来的，并从 2004 年开始招生。数控设备作为制造业的先行装备，随着经济的发展和技术的进步，现在有普及化的发展趋势，而教育作为文化和科技得引领者，必须为社会培养和储备适用的人才。因此，我们一直把该专业作为我系的重点专业来建设，坚持培养企业适用人才为宗旨，走校企合作的道路，与时俱进地改革我们的教学模式。

一、办学观念和思路

     学习、研究新理念。据国内、国外当今成功的职业技术教育范例，探索校企结合办学的新途径、产学研的理论研究，为本专业今后发展的规划提供理论支持。

     我们的思路是：高等职业技术教育以培养高等技术应用型人才为目标，以培养生产、管理、服务第一线技术人才为己任。产学合作是培养职业技术人才的重要途径，为了遵循这一教学规律，结合数控设备应用与维护专业的实际情况，在产学合作教育方面努力探索，勇于实践，取得了较好的效果。

二、产学研相结合

     在产学合作教育过程中，校企协商建立合作制度是保证；校外实训基地建设是落实产学结合的物质基础；产学研结合是专业建设的特色项目。为此我们进行了大量的工作。

1 、签订合同，互利互惠。

     从 2004 年开始，收集了大量的情报，我们选择了一些工厂、科研设计和工程公司单位，经过比较筛选，选定一些技术实力强、设备先进和管理优良的单位，与他们签订好互利互惠的合同（见本专业校外实习基地一览表）。

注：除本专业校外实习基地一览表中列明的五个基地外，还有广州 电气控制设备制造有限公司 、 广东江海机电工程有限公司等 。从 2005 届毕业生开始，实习基地就运作发挥作用了。形成了以就业为导向，以行业、企业为依托的校企合作、产学研结合的教学模式。

2 、成立专业顾问委员会，积极开展工作。

     为了使本专业有序向前发展，于 2005 年 5 月成立了本专业顾问委员会。由主任委员 林一松 博士后（广州数控设备有限公司产品开发中心副主任）等 10 位专 家 教授组成。顾问委员们对本专业改革试点方案以及专业发展方向、人才培养目标、教学内容、课程设置、院内外实验、实训基地建设，毕业生就业等问题提供了许多建设性的意见和建议，经过顾问委员会会议的讨论修改，最终才形成我们现在的教学方案。

专家们认为：

① 由于信息时代的到来，以计算机为核心的生产、控制技术已广泛地渗透到机械制造、家电制造等领域。数控机床日益普及的同时，数控机床更向高速、高精度、多轴联动和强力切削的方向发展。因此本专业有关课程的设置既要满足通用型人才的需要，也要适当关注数控技术的发展趋势。

② 专家认为按照广东的珠三角，随着家电、 IT 业和汽车制造业的迅猛发展，已经成为全国乃至全世界名副其实生产基地，制造业技术人才，尤其是数控技术人才的缺口非常大，每年数万计。因此，为本专业带来一个很好的发展机遇，我们有必要对本专业教学条件的软硬件加大投入，加快人才培养的速度和数量，以满足社会的需求。

③强调加强实践能力培养，为我省的机械制造业培养合格的数控设备人才，充分利用和发挥先进多媒体的软硬件技术，校内实训基地的设备和校外实习基地的作用，尽量使学生从各个方面多操作、多训练、多实习，使学生毕业后能在岗位上按规程要求操作，成为一个合格的数控设备应用和维护技术人员。

3 、与科研所和生产企业的技术合作

（ 1 ）与广东省机械研究所就数控人才培养， CAD/CAM 软件培训、数控设备的维护、数控设备操作实训以及产品技术开发等进行多领域的合作。使我们双方实现优势互补，实行实验设备资源共享，以满足科研人员培训和教师、学生有机会参与科研项目和新产品的开发，确保师生的知识水平符合当今社会需要，并能跟随先进技术的发展而提高。

（ 2 ）与东莞台一机械有限公司（下称台一公司）的技术合作，该公司除了作为我们机械系的校外实训基地外，我们双方还签定技术合作协议，双方就人员培训，学生实习、就业，技术攻关，产品开发等进行合作。并已就台一公司在生产中出现的工艺技术问题：如机床床身铸件应力影响的问题，机床床身的结构分析等问题，双方已进行了多次的技术交流，我们的老师对上述难题已开展了有关的研究工作。

目前，与台一公司的合作项目有：

•  分析 CNC 机床床身铸件内应力的工艺因素和消除方法。

•  CNC 机床结构应力分析和优化设计。

4 、 组织学术交流和考察

（ 1 ） 2004 、 5 参加机械系组团往上海、苏州、宁波考察高职院教学、设置及改革。

（ 2 ） 2004 、 6 参加机械系组团靠察考察佛山、东莞、深圳等地机械制造和模具行业。

（ 3 ） 2005.12 东莞台一机械有限公司组织生产，技术研发部门的技术人员到我校与数控专业教师交流数控机床技术。

（ 4 ） 2006.7 参加机械系组团往东莞台一机械有限公司进行技术合作交流。

三、结合就业的毕业实习

1 、正确认识就业形势

     随着高等教育大众化的发展，毕业生就业问题日益突出。学生就业要做到不但出得去，而且还要出得好，这就需要我们的学生自身有较好的素质和技能，才能有较强的竞争力。由于我们有较好的产学合作实训基地，指导老师实行了岗位培训，做到一专多能，加强了对学生培训的指导力量，使学生职业动手能力得到加强。在毕业实习和毕业设计阶段，我们加强对学生的就业辅导和思想教育，在提高学生应对面试的能力同时，也使学生正确认识学习环境与生活待遇的关系，提生能力与长远规划的关系。

2 、加强外部联系

     我们有专职的人员与企业保持联系，加强与企业的沟通，随时获得企业的用人需求。同时，我们定期地或按专题组织专业教师走出去访问企业，进行专业调研。也鼓励教师自已主动与企业多作交流，了解企业的现状和工艺水平，了解企业对用人的知识和能力的要求，并适当地改进我们的教学方式，以适应现在企业要求。

3 、有组织的毕业实习