机械工程系 2005 年度心理健康教育工作计划

     推进高等学校大学生心理健康教育工作，应当全面贯彻党的教育方针，以全面推进素质教育为目标，以提高大学生的心理素质为重点 , 促进学生全面发展和健康成长。

     推进高等院校大学生心理健康教育工作，要坚持重在建设、立足教育的方针。根据素质教育的基本要求，加强大学生心理健康教育的理论建设、制度建设、师资队伍建设和教育教学研究；坚持正面教育，根据学生身心发展特点和教育规律，提高大学生适应社会生活的能力，培养大学生良好的个性心理素质与思想道德素质、科学文化素质和身体素质的协调发展，增强高等学校德育工作的时代感以及针对性、时效性和主动性。

     大学生心理健康教育工作是一项系统工程。要重在建设，立足教育，要以课堂教学、课外教育指导为主要渠道和基本环节，开成课内与课外、教育与指导、咨询与自助紧密结合的心理健康教育的网络和体系。

（ 1 ）科学安排心理健康教育的内容，开设心理健康教育的课程或专题讲座。按照中宣部、教育部《关于印发〈关于普通高等学校“两课”课程设置的规定及其实施工作的意见〉的通知》以及《中国普通高等学校德育大纲（试行）》、《思想道德修养教学大纲》的要求，在思想道德修养课中，科学安排有关心理健康教育的内容。高等学校应创造条件，为大学生开设心理健康教育的课程或专题讲座、报告等。

（ 2 ）教职员工结合教学、管理、服务工作，对学生进行心理健康教育。大不宪政心理健康教育工作是学生日常教育与管理工作的重要内容，同时也是高等学校全体教职员工，特别是教师义不容辞的责任。教师要结合教学工作过程，渗透对学生心理健康教育的内容。高等学校的教职员工，特别是教师要树立心理健康教育意识，科学实施教育教学工作。班主任、政治辅导员不仅要在日常思想政治教育中发挥作用，也要在增进大学生心理健康，提高大学生心理素质中发挥积极作用。医疗保障机构应充分发挥医务人员的优势，面向学生开展心理健康教育和心理咨询服务。在日常思想政治教育工作中，应注意区分学生的思想道德问题与心理问题，要善于对学生的心理问题有针对性地进行辅导或咨询，要善于对学生的心理问题有针对性地进行辅导或咨询，及时生动地与学校从事心理健康教育工作的教师合作，给有心理困惑、心理障碍的学生以及时必要的帮助。

（ 3 ）开展大学生心理辅导或咨询工作。高等学校应当积极创造条件，建立心理健康教育工作体系，开展经常性的心理辅导或咨询工作。心理辅导或咨询工作要面向全校学生，通过个别面询、团休辅导活动、心理行为训练、书信咨询、电话咨询、网络咨询等多种形式，有针对性地向大学生提供经常、及时、有效的心理健康指导与服务。辅导或咨询机构要科学地把握高等学校大学生心理健康教育工作的任务和内容，严格区分心理辅导或咨询中心与专业精神卫生机构所承担工作的性质、任务。在心理或辅导或咨询中发现严重心理障碍和心理疾病的学生，应将他们及时转介到专业机构治疗。

（ 4 ）充分利用高等学校广播、电视、计算机网络、校刊、报刊、橱窗、板报等宣传媒体，多渠道、多形式地正面宣传、普及心理健康知识。加强校园文化建设，营造积极、健康、高雅的氛围，陶冶大学生高尚的情操，增强学生相互关怀与支持的意识。