／
满意与较满意
不满意
满意率
课程设置合理性
40
10
80%
教师理论教学总体水平
47
3
94%
实验室配置
35
15
70%
各课程设计总体水平
50
0
100%
实践教学指导教师总体水平
理论教学学生满意度
46
4
92%
学生动手能力培养满意度
学分制管理
综合素质及创新能力培养满意度
总评
400
88.9%
学生评教的指标体系参兄弟院校相关指标，但作为总体评价概念较为模糊，属模糊评价，具体有：教学情况调查（课程设置合理性、教师理论教学总体水 平、实验室配置、各课程设计总体水平、实践教学指导教师总体水平）、理论教学学生满意度、学生动手能力培养满意度、学分制管理以及综合素质及创新能力培养 满意度共 9 项模糊指标。总体满意度为 88.9% 。
2. 你对数控设备应用与维护专业建设的意见（综合）
① 实训场地和设备缺乏，应加紧改善。
② 课程安排不太合理，应增加多一些软件设计课程，还有英语课时过多，应作适当调整。
③ 年轻的老师缺乏经验，应多提高讲课技巧。
④ 应多增加出外实习的机会，多和社会沟通。
⑤ 感觉动手能力比较差，担心毕业后的就业状况。
⑥ 教材选择不太合理，应多选择更新内容的教材。
以上代表部分学生的意见，我系的领导 和 老师们会加以重视，在今后工作中不断改进，创出更好的成绩。
