／

满意与较满意

不满意

满意率

课程设置合理性

40

10

80%

教师理论教学总体水平

47

3

94%

实验室配置

35

15

70%

各课程设计总体水平

50

0

100%

实践教学指导教师总体水平

40

10

80%

理论教学学生满意度

46

4

92%

学生动手能力培养满意度

46

4

92%

学分制管理

50

0

100%

综合素质及创新能力培养满意度

46

4

92%

总评

400

50

88.9%

     学生评教的指标体系参兄弟院校相关指标，但作为总体评价概念较为模糊，属模糊评价，具体有：教学情况调查（课程设置合理性、教师理论教学总体水 平、实验室配置、各课程设计总体水平、实践教学指导教师总体水平）、理论教学学生满意度、学生动手能力培养满意度、学分制管理以及综合素质及创新能力培养 满意度共 9 项模糊指标。总体满意度为 88.9% 。